Sant Jordi 2018

Heu pensat mai què hauria  passat si  el Tirant lo blanc   L’HAGUÉS ESCRIT UNA DONA ? o   Què hauria passat si… Hitler hagués guanyat la Segona Guerra Mundial o  si  1+ 1 fossin cinc ? Doncs  amb aquest concurs tractarem d' esbrinar-ho.

El nostre concurs literari es tracta d'això:  d'escriure  CONTRACONTES,  de donar-li la volta a la història, a la biologia,  a les matemàtiques, a la literatura, a la música…  i preguntar-nos  « què hauria passat si … » i escriure un conte amb la resposta. 
Què? Us hi animeu?

PREMIS SANT JORDI 2018  Concurs literari “Què hauria passat si...?” (Bases del concurs 2017-18)

 

1) Podran optar als premis tots els alumnes de l’escola a partir de PRIMER d’ESO  i fins a QUART D’ESO.

2) Els treballs han de ser redactats en llengua catalana o castellana.

3) El gènere: narratiu.

4) Els temes a tractar han d’ estar adscrits a les matèries que se us han assignat: socials, matemàtiques, música, E. Física, cultura clàssica, literatura, tecnologia, religió, llatí, ciències naturals o informàtica.

No heu d’oblidar, però, el lema dels jocs florals d’aquest curs: “què hauria passat si..”. Per tant, tot ha de ser una bogeria, creativitat i imaginació (encara que no tingui ni cap ni peus!).

5)És obligatòria la participació de tots els alumnes.

6) Els treballs es presentaran en format paper. Caldrà lliurar-los al professor-a  de l’ àrea de LLENGUA CATALANA, qui s’encarregarà de fer-los arribar als professors de les matèries corresponents , que en faran una avaluació prèvia abans de lliurar-ho al jurat (Comissió de Sant Jordi).

1r. ESO: Socials o Naturals

2n ESO:  Plàstica o Socials

3r. ESO: Música o Naturals

4t ESO:  Biologia o Socials
7) Extensió aproximada: 200-250 mots.

8)Data límit de  lliurament de treballs : 1 de març de 2018

9) La publicació del veredicte i el lliurament de premis es farà el  23 d’abril de 2018.

10) El jurat es reserva el dret de no acceptar un treball que cregui que no és original de l’alumne/a.

LA COMISSIÓ DE ST. JORDI

Nova rúbrica E. Escrita

COMPETÈNCIA DISCURSIVA= ADEQUACIÓ, COHERÈNCIA, COHESIÓ

CORRECCIÓ LINGÜÍSTICA= LÈXIC, ORTOGRAFIA I ESTRUCTURES MOSFOSINTÀCTIQUES

ÍTEMS	POC/ incorrecte (No Assoliment)  (1)	SUFICIENT/ correcte (A. Satisfactori) (2)	FORÇA /bé (A. Notable) (3)	MOLT / molt bé (A. Excel.lent) (4)
(ADEQUACIÓ) El text respon a la funció de comunicació? És adequat? És original?	El text no aconsegueix l’objectiu comunicatiu o bé el registre i el tipus de text no són adequats. El text no té la informació que es demana.	El text respon a l’objectiu de comunicació però  amb dificultat.	El registre i el tipus de text són adequats. El text és original i convincent.	El text aconsegueix l’objectiu comunicatiu i té tota la informació que es demana.  El registre lingüístic és adequat. És entretingut i original. Està molt ben escrit.
(COHERÈNCIA) El text està ben organitzat?  Ordenes  la informació principal i la secundària de forma lògica?	El text presenta greus errades d’organització. Les idees costen de seguir.	Hi ha repeticions i informació innecessària que fa perdre el fil e l’escrit. Ordenes la informació principal i la secundària de forma lògica però el text no és del tot coherent.	Ordenes  la informació bàsica i la secundària de forma lògica i  lligada.	El text està ben organitzat. L’explicació de les idees és clara i personal.  La informació està ben lligada i clara.
(COHESIÓ) Les oracions estan ben lligades entre elles?  Utilitzes connectors?  Segueixes una estructura ordenada en diferents paràgrafs?	No  separes les idees en  paràgrafs   i no  utilitzes connectors.  No utilitzes bé els signes de puntuació.	Els lligams són mot simples i repetitius. Abuses de la coma i  escriues oracions molt llargues. Una oració  a vegades és un paràgraf.	Les idees estan, en general, ben lligades.  Utilitzes adequadament els signes de puntuació.	No repeteixes ni inclous informació Innecessària.  Utilitzes  correctament els signes de puntuació.
(PRESENTACIÓ) La presentación és acurada? La lletra entenedora? Hi poses títol? Marges? Hi poses les teves dades personals quan se’t demanen?	No hi ha marges. Oblides  el títol . No hi poses dades personals o data. El full no està net. L’escrit té una presentació descuidada. La lletra és difícil de llegir.	La presentació i la grafia són satisfactòries: l’escrit té un mínim de netedat, marges i separació entre línies. La lletra és llegible sense esforç.		.
(LÈXIC) El lèxic s’ adequa al tema i  es mostra variat i correcte?  Hi ha interferències  de mots d’altres llengües?	El vocabulari és molt pobre. Castellanismes i barbarismes. Traduccions literals. Hi ha més de 6 faltes de lèxic.	Vocabulari poc precís i poc variat.  Repetició de mots. Alguns barbarismes. Hi ha fins a 4 errades de lèxic.	Oracions clares, ben construïdes i amb vocabulari apropiat al text. El vocabulari és variat i correcte.	Oracions que constitueixen paràgrafs ben definits. El vocabulari és ric I la lectura es fa agradable. Utilització variada de connectors.
(ORTOGRAFIA) Correcció ortogràfica. Aplicació de les normes ortogràfiques.	Té 6 ó  més faltes d’ortografia.	Té fins a 5 faltes d’ortografia. Algunes,  greus.	Té  fins a 3 faltes d’ortografia. Alguna, greu.	Té poques (0-1) faltes d’ortografia  o no en té.
(MORFOSINTAXI) Respectes les regles gramaticals de construcció d’oracions? Utilitzes  correctament preposicions, pronoms i conjuncions? En la construcció d’oracions, hi ha interferències d’altres llengües?	Hi ha més de 6 errades ( les establertes pel currículum segons cursos i cicles: -Calcs d’estructures morfosintàctiques del castellà. -Errors en la flexió verbal -Errors en la flexió nominal i adjectival. -Ús incorrecte de pronoms febles. ...)	Situació intermèdia.	Fins a 4 errades	Frases ordenades i amb sentit complet. Concordances correctes. Absència d’interferències. Ús correcte de pronoms, conjuncions i preposicions.

VALORACIÓ   ( 25)                                     ORTOGRAFIA

NO ASSOLIMENT= 12                              0-1F (4)                                                   

 A. SATISFACTORI= 13-16                          2-3F (3)

A. NOTABLE= 17-20                                    4-5   (2)

EXCEL.LENT= 21-25                                     6      (1)