TASCA 3

QUATRE NARRADORS I UNA CIUTAT

LA BARCELONA DEL S. XXI

TREBALL COOPERATIU DE NARRATIVA CATALANA CONTEMPORÀNIA


      

Objectius generals :

1.     Llegir  textos narratius pertanyents a l’obra d’alguns dels  autors  més representatius de la literatura catalana contemporània, tot i mantenint un mateix marc comú: la ciutat de Barcelona. En aquest cas, es tracta de Pere Calders, Ramon Solsona,  Mercè Ibartz i Quim Monzó.

2.    Saber treballar en grup,opinar i discrepar.

3.    Intercanviar i compartir informacions.

4.    Reflexionar i argumentar les pròpies opinions. I defensar-les ,  si s’escau.

5.    Saber treballar individualment:  resumir lectures, recopilar dades  i analitzar narracions.

6.    Conèixer i utilitzar les tècniques del comentari de text aplicades a la narrativa.

 

PAS A PAS…

1. Activitat individual

·         Es tracta de fer un treball individual a partir de la lectura prèvia d’un  dels contes .

·         Un cop llegit, caldrà que analitzeu cada un dels aspectes que se us demana i reumir-lo en una graella (tant la graella com els contes els podreu descarregar des de la wiki).

·         Llegir tots els contes (activitat imprescindible per a la ginkana literària que realitzarem un cop llegits tots els contes.

·         Lectura dels contes següents:

1.     Pere CALDERS:  Qüestions de tràmit, ( dins d’Un estrany al jardí, 1985) Delinqüència senil

2.    Mercè IBARTZ: Kilimanjaro, ( dins de febre de carrer, 2005)

3.    Quim MONZÖ: L’aire a la cara dins de “Turista a Barceona”/ Catorze ciutats comptant-hi Brooklyn)

4.    Ramon SOLSONA: Cerezo rosa, ( dins de Llibreta de vacances, 1991) Pastís d’aniversari

(ELS CONTES ELS TROBAREU A "LA NOSTRA WIKI"/ NARRACIONS CdS)

·         Anàlisi dels contes:

1.     Tema

2.    Argument

3.    El temps.

4.    El lloc. L’espai com a protagonista: La Barcelona del S.XXI (itinerari narratiu i físic).

5.    Tipus de narrador.

6.    Tècnica narrativa predominant: discurs, narració i descripció

7.    El mòbil

8.    Els conflictes

9.    El/la protagonista  (breu caracterització).

10. Personatges que hi intervenen.
11. l'AUTOR-A (breu ressenya biogràfica)

2. Activitats en grup

- Grups de 4

-  Poseu en comú els aspectes  narratius que heu analitzat després de llegir cada narració.
- Gymkana literària.
- Lliurament del treball: Dijous 20 de març de 2015

3. Presentació i avaluació

1. Presenteu  un estudi/graella d’anàlisi de cadascun dels contes per grup.

2. Gynkana literària (a partir de l’itinerari d’un dels contes llegits).